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识字识字
基于统编语文教学背景下识字教学的变革
江苏盐城市建湖县育红实验小学教育集团城中校区(224000) 孙素丽
[摘 要]没有变革就没有发展,也就没有社会的进步。统编语文教材的编排给师生一种全新的体验,仅从识字教学的编排
来看,方法上就有很大的突破,教师可以从教师的角色,识字教学课堂以及识字作业的布置特点等方面进行改革,以达到提升识
字教学质量的目的。
[关键词]小学语文;课堂教学;识字教学;教学变革
[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A
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