培养学生高阶思维能力的策略浅探-来源：小学教学参考（上旬）（第2021001期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-02 发布于四川
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培养学生高阶思维能力的策略浅探-来源：小学教学参考（上旬）（第2021001期）-广西教育学院.pdf

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阅读阅读··说文论道说文论道培养学生高阶思维能力的策略浅探江苏连云港市塔山中心小学（222123）李珊［摘要］目前的阅读教学，存在课堂氛围热闹但学生思维能力，尤其是高阶思维能力没有得到有效发展的问题。在课堂上，教师要通过转变方式、提升站位、扩展资源、拓展链接等途径，引导学生静心默想，深入文本与编者、作者和主人公展开思想的对话、情感的碰撞，学会质疑批判、多维解读，提升他们的阅读品质。只有这样，学生才会获得高阶思维能力的发展，语文素养才能得到提