质疑性阅读，提升学生的言语思辨能力-来源：小学教学参考（上旬）（第2021007期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-02 发布于四川
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质疑性阅读，提升学生的言语思辨能力-来源：小学教学参考（上旬）（第2021007期）-广西教育学院.pdf

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阅读阅读··课堂探究课堂探究质疑性阅读，提升学生的言语思辨能力安徽铜陵市龙山湖小学（244000）朱建华［摘要］语文课程标准强调要提高学生的发现、分析和解决问题的能力。质疑性阅读是培养学生这一能力的有效途径，它不仅能突显学生学习的主体性，而且能调动学生深入思考的积极性。在质疑性阅读中，教师要注意精选质疑切入点、整合质疑交流内容、创新质疑互动形式、开启质疑训练模式，使学生学会质疑