亲历学习过程渗透基本思想-来源：小学教学参考（中旬）（第2019010期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-03 发布于四川
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亲历学习过程渗透基本思想-来源：小学教学参考（中旬）（第2019010期）-广西教育学院.pdf

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教研引领教研引领亲历学习过程渗透基本思想江苏南京市翠屏山小学（211100）高成香［摘要］课程标准在总目标中明确提出：“通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。”足可见数学的基本思想在数学教学中的重要性，这对于教师来说也是一个新的挑战。学习不仅仅是灌输，更应该是让学生亲身经历学习