幼儿园：《立定跳远》说课稿.docx

中班体育活动：《立定跳远》说课稿 说课者： 一、教材解读： 本次活动情景是小羊学本领（立定跳远）保护自己，设立年龄段是中班，能通过本次活动学习基本动作掌握立定跳远。跳跃是人体的基本活动能力之一，跳跃内容丰富，形式多样，能有效的提高幼儿的跳跃能力，增强下肢力量，提高协调灵敏素质，培养幼儿不怕挫折，克服困难的自信心和勇气。在本次活动中，我利用情景教学从示范跳到练习跳再到经验总结，让孩子们在乐中学、乐中练、在学中使技能得以接受、使情感得以升华。 学情分析： 中班幼儿已经有了单脚跳，双脚跳的经验。但对立定跳远的动作不够规范。以及这个年龄段的孩子在动作练习上不能一味的机械训练，需要有情境或挑战，才能激发他们的学习热情，让他们乐意去做，乐意去学，去锻炼。在“玩中学，学中玩”才符合他们的年龄特点和接受能力。 三、目标定位： 1.学习立定跳远的基本技术，掌握屈膝摆臂及两脚同时起跳和轻巧落地的跳跃方法。 2.增强幼儿的弹跳力以及灵敏、协调身体素质的发展。 3.乐于参与集体活动，敢于探索和挑战。 四、教学重难点： 重点：屈膝摆臂，两脚用力蹬地起跳，动作配合协调 难点：落地缓冲后的身体平衡 五、基本理念： 体育活动的内容和安排应遵循多样化原则、全面发展原则和适量的运动负荷原则。第一、多样化原则。在活动中，创设丰富的层层递进的情境幼儿都处于游戏和挑战的氛围中，对于立定跳远这一内容有了准确的认识