scratch少儿编程 一阶第15课 速算爬树 教案.docxVIP

第十五节 速算爬树 课程内容 帮助米乐熊完成速算爬树的游戏，并且成功获胜。 课程时间 45 分钟 教学目标 成功编写速算爬树的程序。 教学难点 用变量模拟加减法。 设备要求 音响、A4 纸、笔 一、课堂导入Ps:教案内容仅为老师提供参考资料，一切以实际上课情况和教师讲课习惯为主 一、课堂导入 第一小节（课程复习） （教师）《教室介绍学校，以及自我介绍》 同学们大家好，今天的编程课堂又要开始了。希望同学们每次在学习新的课程时也不要忘记了我们上次课程所学的知识哦！ 上节课我们一起完成了思维图形的程序。还记得米乐熊摇动我们的小骰子，考验大家对于立体图形的判断吧。 那么接下来我们就跟随熊博士的脚步，一起来回顾一下我们上节 课所用到的知识吧。 2 分钟 播放视频 1：课程导入（第一部分）0 – 55s 1 分钟 第二小节（课程导入） （教师）复习了上节课立体图形的知识后，今天我们会随着熊博士创作什么样的作品呢？就让熊博士来向我们展示一下我们今天要所 要完成的完整程序吧。 1 分钟 播放视频 1：课程导入（第二部分）55s - 1min37s 1 分钟 （教师）看完视频后相信大家已经明白我们今天的任务就是帮助米乐熊赢得爬杆比赛的胜利了。大家来思考一下我们应该如何制作米乐熊爬竿的程序呢？欢迎同学们踊跃回答。 （教师）我们先对米乐熊做初始化，让它每次都会出现在杆子的底部。接着编写米乐熊的询问，并让它根据我们的回答做动作。最后 编写米乐熊成功爬到杆子顶端、获取胜利的程序。 2 分钟 二、绘制流程 第三小节（流程图） （教师）整个程序的效果已经演示过了，现在我们一起来分析下这节课的流程吧！ 本节课中我们要操作米乐熊角色来进行爬杆竞速。我们需要先设定变量，进行初始化，随后询问我们问题让我们回答正确的加减数 字，只要能够答对正确数字米乐熊就可以顺利往上爬动一格。 可是当米乐熊爬到了树顶蜂蜜的时候，我们就可以终结这个程序了，让米乐熊说出蜂蜜真好吃，结束这个程序。 这样整个程序就大功告成了，好啦，现在我们一起来观看一下熊 博士为我们带来的流程解析，和老师一起来绘制一下流程图吧！ 2 分钟 播放视频 2：绘制流程 0 - 34s 1 分钟 （师生互动：提问模式） 老师提问：同学们一起来动手回忆一下刚刚的视频内容，绘制出我们整个程序的流程，从第一步初始化开始，来一起试一下吧！ （保证每一位同学都可以编写出正确的程序流程图）。 2 分钟 （教师）程序流程图绘制完成，通过我们的流程我们就可以一步一步的完成今天的程序了，大家一起来动手试试看，把我们今天要完成的流程用流程图绘制出来吧。 （绘制流程图） 绘制成功之后我们就准备开始编程了，大家一起打开我们今天的 页面，要开始本节课的课程了。 1 分钟 三、编写程序 第四小节（初始化） （教师）流程图已经绘画完毕了接下来就进入我们的编程环节了。我们先来编写一下速算爬树的程序吧！ 点击米乐熊角色来到它的脚本区。我们先对米乐熊做初始化，让它每次都会出现在小树的底部。一起来想一想应该怎么做吧，拖出一个大家都熟悉的绿旗指令以及移到 x y 指令，别忘了外观区的换成爬树造型指令哦。 好了，那么现在我们一起来看一下熊博士是怎样处理的吧！ 1 分钟 播放视频 3：编写程序 （第一部分）0 - 1min11s 2 分钟 （师生互动：提问模式） 老师提问：看完了这段视频后，相信大家已经知道如何制作米乐熊 爬树的程序了吧！那么接下来同学们就跟着一起来做一下吧，先点击米 乐熊角色来到它的脚本区对它进行编程吧！ （同学们操作，老师帮助，保证每一个同学完成。） 4 分钟 第五小节（向上爬动） （教师）米乐熊的初始化已经做好了，但是现在米乐熊还不会向上爬动，还不能到达蜂蜜处。接下来我们的任务就很明显了，那就是让米乐熊不断往上爬，可是我们不是还需要计算数字么？ 那应该怎么做呢？我们一起来看一下熊博士的讲解吧！ 1 分钟 播放视频 3：编写程序（第二部分）1min20s - 3min40s 1 分钟 （师生互动：提问模式） 老师提问：看完视频后相信大家都会觉得米乐熊向上爬的制作很简单对不对？比较困难的点只有控制变量来拼搭出回答等于 a+b 这个积木指令， 好啦！大家自己动手一起来完成一下吧！ （同学们操作，老师帮助，保证每一个同学完成。） 4 分钟 第六小节（成功的判定） （教师）米乐熊现在已经能够顺利爬到蜂蜜处了，可是我们是不是发现了这个问题，我们的程序现在无法终结，米乐熊已经拿到了蜂蜜， 为什么他还不停止呢？来想一想我们怎样才能解决这个问题吧。是不是要为整个程序添加结束呢。 那么接下来我们就和熊博士一起来看一看要如何完成吧！ 1 分钟 播放视频 3：编写程序（第三部分）3min40s - 4min48s 1 分钟 （师生互动：提问模式） 老师提