scratch少儿编程 二阶第1课：打地鼠 教案.docVIP

打地鼠 课程目标 课程内容 经典的打地鼠游戏，一起来试试看谁的分数更高。 课程时间 45分钟 教学目标 1、本次编程训练将带领小朋友们理解广播的含义。 2、木槌砸到小老鼠，是通过接收消息指令来接受广播信号 的，接 收到广播后小老鼠发出声音完成被击打时的样子。 3、新的小伙伴自我介绍 教学难点 添加新的声音，可以使角色互动发出声音。 设备要求 音响、A4纸、笔 课程导入 课堂任务 升级任务 知识拓展 创意练习 01课程导入 01 课程导入 课程导入 秋日大丰收的季节中，蛙蛙收获了好多，玉米，苹果还有小麦。但是丰厚的谷物也吸引来了很多“不速之 客”，我们一起来击败它。 02课堂任务 02 课堂任务 课程重点 打地鼠： 克隆功能 小锤移动 分数与倒计时 02 课堂任务 程序解析 小锤的移动 地鼠的位置与出现 倒计时与分数 02 课堂任务 第一节开始指示牌的初始化及广播 第一节 开始指示牌的初始化及广播 第二节开始指示牌的完整代码（倒计时功能的实现以及游戏结束的判定）02 课堂任务 第二节 开始指示牌的完整代码（倒计时功能的实现以及游戏结束的判定） 02 课堂任务 第三节小木槌的完整代码（初始化、跟随效果、击打效 第三节 小木槌的完整代码（初始化、跟随效果、击打效果、广播beat） 第四节地鼠1的初始化02 课堂任务 第四节 地鼠1的初始化 第五节地鼠1接收到 start广播时等待随机时间显示02 课堂任务 第五节 地鼠1接收到 start广播时等待随机时间显示 第六节切当接收到beat广播后与木槌的接触判断02 课堂任务 第六节 切当接收到beat广播后与木槌的接触判断 02 课堂任务 第七节切地鼠1的完整代码（将完整代码复制到其他地鼠角色中） 第七节 切地鼠1的完整代码（将完整代码复制到其他地鼠角色中） 第八节游戏结束指示牌的完整代码课堂任务 第八节 游戏结束指示牌的完整代码 03升级任务 03 升级任务 修改移动方式 练习：想一下，我们为何要对面向方向初始化，什么情况下，才会出现小木槌面向方向有问题的 BUG？ 用重复执行直到指令来实现倒计时功能应该如何做呢？深入体会小木槌与地鼠的交互，为何我们没在接收到 beat 指令后，用重复执行指令来一直监听是否碰到小木槌？ 04知识拓展 04 英语 生物: 春耕秋收的规律？ 05创意练习 05 创意练习 创意练习 练习：用列表试试看？