五年级学生辅导计划.pdfVIP

六年级学生辅导计划 一、指导思想： 为了更好地完成本学期的教育教学工作，大面积提高教学质量，根据班级 特点和学生个性特征，因材施教，注重学生智能训练和良好习惯的培养，努力 激发学习兴趣，时刻注意每一个学生的发展，尤其是关注“学困生” 的学习，抓 好“学困生” 的辅导工作，争取期未成绩在原有基础上更进一步，特制定如下计 划： 二、学情分析： 本班有17 名学生，有12 名同学聪明伶俐，学习比较努力，学习成绩优 良，各方面表现突出。有5 名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩 差。为了全面提高数学学习成绩，我采取“抓两头，带中间” 的方式，力求做好 学困生的辅导的工作。 三、学困生名单： 金慧琴金雁夏毅金高涵等5 名同学 四、学困生形成原因： 一是学生基础差，缺乏必要的自信心，意志薄弱，由于基础没打好，随着 年级增高、科目的增多，以至一步赶不上，步步赶不上，对学习产生厌倦心 理，丧失信心。二是因为学习是一种艰苦而长期的连续而不能任意间断的脑力 劳动，需要学生付出艰辛和努力，否则就不会有好的学习结果。所以它要求学 生具备勤奋、刻苦、不怕困难和不怕挫折等一些良好的心理品质。如果学生学 习目的不明确，往往知难而退，在挫折面前萎靡不振，丧失斗志，甚至放弃学 习，久而久之，学习上的问题越积越多，学业就越落越远。五、学困生辅导措 施：1、坚持以课堂辅导为主，在课堂上多提问多帮助。每个教学环节都要兼顾 学习有困难的学生，给予及时的指导与帮助。 2、课堂联系时针对学生的不同情况，抓住重点、难点，采取小组指导或个 别指导的方式进行辅导。 1 / 2 3、对学习暂困生要给予厚爱、尊重、热爱、信任他们，建立融洽的师生关 系，激励他们上进。 4 、对学习暂困生实施“一帮一”措施，让好学生在课余空闲时间给予辅导帮 助。 5、严格要求孩子，作业、练习、测验中所存在的问题要及时改正。做好学 生错题的采集，分析错题的成因，研究解决的办法。 6、教师在课余时间要对后进生进行辅导，以免一拖再拖，耽误最佳辅导时 机。 7、加强家校合作。教师要想全面了解学生，就要了解学生的家庭，做到经 常与家长联系沟通。随时全方位的了解学生，才有利于对学生进行有的放矢的 教育。8、对学困生实施多做多练措施；让他们牢固掌握基础知识 。 以教师特别的爱奉献给特别的学生。“帮学生一把，带他们一同上路” 。对 差生高看一眼，厚爱三分，以最大限度的耐心和恒心补出成效。 2 / 2