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教例剖析教例剖析
小学数学教学中错题资源的有效利用
江苏南京市江宁实验小学(211100) 郭庆英
[摘 要]数学教学中,学生做错题是常见之事。面对学生的错题,教师要引导学生端正态度,找出出错的原因,及时订正。此
外,还应培养学生收集错题,将错题汇集成错题集的习惯,以便以后进行针对性的复习。
[关键词]错题资源;价值;分析;改正
[中图分类号] G623.5 [文献标
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