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教例剖析教例剖析
让“简算”不再机械
江苏南通市苏通科技产业园区实验小学(226001) 汪宝生
[摘 要]在教学简便计算时,教师应科学地把教学内容与学生的生活实际联系起来,让简便计算教学有一个具体的生活原型
和支点,这有助于学生感知和领悟运算律,使简便计算教学水到渠成。
[关键词]小学数学;简便计算;思维敏捷;机械;灵活
[中图分类号
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