幼儿园：《流汗啦》.doc

绘本阅读教案：流汗啦 目标：1.熟悉绘本的内容，了解汗是从哪里来的以及人和动物出汗的不同情况。 2.通过对绘本画面的观察、猜测，迁移生活经验，熟悉理解绘本内容。 3.体验猜测的乐趣，学习出汗后正确的自我保健方法。 准备:经验准备：有按顺序进行阅读的经验。 物质准备：绘本图片 过程： 阅读1-3页，猜测激发活动兴趣 教师打开扉页：这家三口准备去干吗？他们玩得怎样？出汗了怎么办？（鼓励幼儿根据自己的经验大胆表达） 逐页欣赏绘本，更加进一步了解出汗的原因。 （一）阅读4-9页，了解汗是从哪里来的 1.教师：汗是从哪里来的呢？（鼓励幼儿大胆猜测）哪些地方有汗腺？图片呈现画面第4、5页，帮助幼儿了解汗是从汗腺流出来的。 2.教师：你们知道我们全身大概有多少汗腺？（鼓励幼儿大胆猜测） 图片呈现第6-7页，帮助幼儿了解汗腺大概有500万个，感受汗腺的之多。 3.教师：汗是怎么流出来的呢？（鼓励幼儿看图用自己的话说一说） 指着画面提问：绕成一团的是什么？（汗腺）黄色的地方是什么？这根黑黑长长的东西是什么？（通过提问帮助幼儿看懂图画是放大了的皮肤和汗腺，理解汗是怎么流出来的） 提问：出汗有什么好处？ 4.教师：汗有味道吗？你是怎么知道的？是不是每个人的汗都是咸的呢？ 图片呈现第9页，帮助幼儿了解汗是咸的。 （二）阅读绘本10-15页，结合生活经验了解流汗的不同情况，明白流汗与身体