学科教学融合创新示范课例九年级英语I remember meeting教学设计表.docxVIP

附件4 ： 教学设计表 一、基本信息 学校全称 教师姓名 课名 1 remember meeting all of you in Grade 7. 学科 英语 章节 第14单元 教材版本 人教版 课时 1课时 课型 新授课 年级 九年级 二、教学目标 .听、说、读、写以下词汇及词组：survey, standard, row, keyboard, instruction, in a row .通过学习，口、笔头掌握下列句型：Do you have any special memories?和 I remember losing my schoolbag in Grade 7. .能听懂关于谈论过去经历的听力材料。 .能正确使用一般过去时态和现在完成时态和同伴回顾过去的经历，并能用一般将来时态和be going to结构和同伴谈论将来的打算。 .通过回顾过去的经历，学生能培养自己的感恩意识；通过计划将来，学生能树立远大的理想。 三、学习者分析 九年级学生思维活跃，学习兴趣浓厚，情景教学有利于新知识的传授 四、教学重难点分析及解决措施 通过让同学们和同伴回顾过去的经历，激发兴趣，从而正确使用一般过去 时态和现在完成时态，并能用一般将来时态和be going to结构和同伴谈论将来 的打算。 五、运用的能力点 能力点1：应用了 A3,制作PPT （插入图片、音频等） 能力点2：应用了 A