原创力文档大班（下）主题《走近小学》区角活动
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一、小课堂
——活动需要的材料：小黑板、粉笔；将桌椅摆放成小学教室的场景；小学生学习用品，如课本、文具盒若干。
——可能引发的活动：
1.幼儿自主协商担任老师或学生的角色。
2.“上课”内容由幼儿自主決定，可以是认字、阅读、学古诗等。
3.“老师”和“学生”一起讨论和制定小学规则，张贴在小课堂周围。
4.根据幼儿游戏的需要，教师可以适时增添课程表、争章栏、黑板报、作息表、红领巾、秒表、时钟、作业本等材料。
——对教师指导的建议：
1.通过模拟小学生活，重在引导幼儿感受小学课堂的丰富和有趣，活动中应注重幼儿的规则意识、责任意识的培养，弱化对汉字等文化知识的学习。
2.评选“我喜欢的小老师”和“优秀小学生”，激发幼儿主动学习的愿望。
3.教师还可以与幼儿一同回顾、讨论参观小学时的经验，如“除了上课，小学生还干些什么”，启发幼儿增添情节，如升旗、课间活动、节日活动等。
4.关注幼儿的角色选择，尽量保证幼儿都有机会体验小老师的工作，鼓励幼儿发挥自己的潜能，帮助幼儿树立一定的自信心。
二、词语接龙赛
——活动需要的材料：自制骰子若干(每一面都写有一个汉字)，记分牌，《美工》第7页。
——可能引发的活动：
1.幼儿两人一组游戏。一人先扔骰子，根据扔到的字两人进行词语接龙。
2.注意词语接龙时前后不能重复，如重复组词或不会组词就算输。
3.轮流扔骰子进
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