融互动交流于小学数学课堂-来源：小学教学参考（中旬）（第2019008期）-广西教育学院.pdfVIP

课改视窗课改视窗 融互动交流于小学数学课堂 江苏如皋市安定小学（226500） 沈菊芳 ［摘 要］随着小学新课程改革的不断深入，传统的小学数学教学思想的各种弊端日益显现，这些弊端在一定程度上阻碍了小 学数学教育事业的发展。教师要以小学数学教学实践活动为研究主体，深入研究加强学生之间的互动交流的具体措施。为此，教 师在开展教学活动时要紧跟新课程改革的步伐，适当转变自己的教学思想，创新自己的教学方法，为传统的课堂教学注入新鲜的 元素，坚持将学生作为课