设置目标分层逐步实施教学-来源：小学教学参考（中旬）（第2019009期）-广西教育学院.pdfVIP

教研引领教研引领 设置目标分层 逐步实施教学 江苏泰州市兴化市戴南董北实验小学（225721） 李静娟 ［摘 要］因材施教、有教无类的教育理念众所周知，分层作业的理念也被广泛认可。在教学中统筹兼顾全体学生，分解目标、 细化流程、降低难度，并在设计和实施时密切配合，是一个提高课堂效率的新举措。 ［关键词］目标；分层；细化；实施；细化；坚持 ［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2019）26-0054