1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 幼儿/小学教育
  5. 小学教育

引入对比，促进学生数学思考 -来源：小学教学参考（中旬）（第2019002期）-广西教育学院.pdfVIP

  • 0
  • 0
  • 约5.97千字
  • 约 2页
  • 2023-04-04 发布于四川
  • 广西教育学院
  • 举报

引入对比，促进学生数学思考 -来源：小学教学参考（中旬）（第2019002期）-广西教育学院.pdf

    教研引领教研引领 引入对比，促进学生数学思考 江苏张家港市新塍小学（215631） 蔡 红 ［摘 要］对比是一种重要的数学思想，也是认知事物和逻辑推理的基础。在课堂教学中，教师引入对比可以促进学生进行数 学思考，辨析知识的异同点，掌握知识的本质，深化所学知识，构建完善的知识体系。 ［关键词］小学数学；对比；数学思考 ［中图分类号］ G623.5 ［文献标

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >