初中地理人教七年级上册（2023年更新）地球和地图A复习等高线地图教案.docxVIP

复习等高线地图教学设想 教学目标： 1.在图上判断海拔和相对高度。 2.在等高线地形图上识别山地的五种基本形态。 3.在等高线地形图上识别陆地五种基本地形。 4. 能够熟练运用等高线知识解决考试问题。 5. 绘制简单的等高线地形图。 教学环节： 导入：师生共同画出山地的五种典型形态的等高线组合地图，结合学生在未标明海拔高度的情况下轻率地判断各种形态的错误，进行纠正，强化五种形态等高线的特点。 回忆等高线地图的主要知识点： （一）.海拔、相对海拔（见PPT1），等高线的疏密与坡度陡缓间的关系（见PPT2） （二）表示地形起伏状态、海拔高低的另两种地图——分层设色地形图和地形剖面图。 1.分层设色地形图：展示世界地形分层设色地形图上地形上不同颜色所表示的不同地形（见PPT3）讲述五中基本形态区别易混淆点:五种地形的海拔高度和相对高度的不同（见PPT4景观图）。 2.地形剖面图：（局部的地貌） 3.景观图 （三）、讲述并展示山地的五种形态：景观图展示（见PPT5），等高线和地貌展示（见PPT6） 三.讲述归纳考点。 题型：判读、计算、选择 1判读.海拔和相对高度，等高距，山地五种地形的识别，坡度陡缓及原因说明，示坡线、地势特点，河流流向判断，考察线路选择。降雨量多少的推测 2.计算：山顶、陡崖高度的计算，两点间相对高度的计算，附带温度计算。 3选择：地理与生活的关系：修水库选址，泥石流