初中地理人教七年级上册（2023年新编）陆地和海洋海陆的变迁教学设计.docxVIP

《海陆的变迁》教案设计 Ⅰ、教学目标:? 　　1、能举例说明地球表面海陆处在不断地运动变化之中。? 　　2、知道板块构造学说,说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。? 　　3、通过对海陆变迁及大陆分离的若干证据的分析,培养学生观察、感知、分析、归纳、表达等认知能力。? 　　4、通过相连证据的找寻方向的探研,提高学生研究手段的科学性,指向性,形成科学的思维方法。? 　　5、通过从现象到本质的研究,提高学生对探究事物本质的科研兴趣;通过魏格纳的故事,激发学生勇于创新的精神。? 　　Ⅱ、教学重点:利用大陆漂移假说、板块学说解释一些现象。? 　　Ⅲ、教学难点:寻找大陆漂移的证据。? 　　Ⅳ、导入:我们地球表面有两种基本形态,即陆地与海洋,我最近看到两则有关陆地与海洋的资料,请同学们和我一起来看一下,有何感想。? 　　? 　　一、沧海桑田? 　　? 　　展示:1、澳门地图的一部分(地图上用不同的颜色来表示澳门一百年来面积不断扩大)。(用来说明海可变陆)? 　　2、台湾海峡地图和资料:科学家在台湾海峡的底部发现了古代森林的遗迹。(用来说明由陆可以变海)? 　　提问:能不能用一个成语来概括由海到陆及由陆到海的巨大变迁。? 　　(沧海桑田)? 　　讨论:自古以来,人们就认识到这种“沧海桑田”的变化,这样的例子很多,请同学把自己知道的例子相互交流一下,然后派代表发言。? 　　过渡:那是什