初中地理人教七年级上册（2023年新编）陆地和海洋《大洲大洋》教学设计和反思.docxVIP

《大洲和大洋》 教 学 设 计 与 反 思 学 科 地理 年级 七年级 教师 熊丽琴 所在学校 成都市大弯中学 版本、册数 课 目 名 称 人教版七年级上册《大洲和大洋》 教学目标 1.说出地球表面海陆所占比例，描述海陆分布特点。 2.运用地图判别半岛、岛屿、大陆、大洲等陆地形态。 3.在世界地图上，说出七大洲的名称、轮廓、面积大小顺序和分布特征 4.熟知大洲的分界线。 学习者分析 这节内容出现的地理概念和地名比较多，大多数是学生在日常生活中已 经有一些了解，加上在此之前学习了地球和地图的知识，学生对大洲和 大洋有了一定的感性认识。从七年级学生以形象思维为主体并向理性思 维过渡的特点出发，教学中引导学生积极参与学习，通过互动合作，积 极动脑、解决问题，形成逻辑判断和推理能力。 教学重点 内容 措施 信息技术应用策略 七大洲概况 引导读图分析、记忆巩固 图片展示 教学难点 内容 措施 信息技术应用策略 大洲的分布 趣味活动 动画、抢答 教 学 过 程 教学环节 教学内容 活动设计 活动目标 信息技术使用及分析 新课导入 自主学习 导入大洲大洋的学习 地球面貌和海陆分布 微信图片 阅读教材30页，思考海陆分布特点 角色代入，太空观赏地球 读图，描述陆分布的特点，地球、水球之争 师生互动 小组活动 判别陆地形态 1、七大洲名称、轮廓和面积大小 2、大洲的分布 3、大洲分界线