初中地理人教七年级上册（2023年新编）居民与聚落《聚落》教学设计.docxVIP

《人类的聚居地——聚落》教学设计 课题：《人类的聚居地——聚落》 课型：新授课 教材：人民教育出版社七年级上册 授课教师：兰易 授课班级：初一（2）班 【教学目标】 （一）知识与技能： 1.掌握聚落的划分依据、分类，对比分析两种聚落形态的差异； 2.了解聚落的形态、形成与自然环境的关系； （二）过程与方法： 1.通过对城市和乡村聚落的划分及其特点的分析，初步学会运用分析、对比的方法学习地理知识； 2.了解聚落的形态、形成与自然环境的关系，培养分析问题的能力； 3.了解自然环境对民居的影响； （三）情感态度价值观： 通过学习聚落的发展与保护，明确保护传统聚落是自己的责任和义务，并把这种责任和义务落实到实际行动中。 【教学重点】? 城市和乡村聚落的特点、聚落的形态及其与自然环境的关系。 【教学难点】? 利用所学知识具体分析聚落的形态、形成与自然环境的关系。 【教学方法】? 案例分析法、读图分析法、对比分析法、合作探究法 【教学设计】 教 学 环 节 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 时 间 分 配 一、认识聚落 什么是聚落？ 生活在不同聚落的人们，从事哪些工作呢？ 展示深圳南山区的发展变化。 读图认识聚落，并对比分析不同聚落的特点。 得出结论：城市是由乡村不断发展而来。 认识聚落的特点及差异。 5分钟 二、探秘聚落 模拟会场：假如时光倒流