初中地理人教七年级上册（2023年新编）居民与聚落教学设计.docxVIP

人类的聚居地——聚落 教学目标 运用图片描述城市景观和乡村景观的差别 举例说出聚落与自然环境的关系 懂得保护世界文化遗产的意义 评价任务 读图填空，并描述城市景观和乡村景观的差别 读材料，以古观今，归纳自然环境和聚落的关系 读材料，懂得保护世界文化遗产的意义 重难点 举例说出聚落与自然环境的关系 懂得保护世界文化遗产的意义 教学过程 情境创设 展示河姆渡人生活图片，提问“你们认识他们吗？”学生回答“河姆渡人”那同学们知道他们当时居住的建筑叫干栏式建筑与当时当地的自然环境有什么关系吗？今天我们一起来探讨人类的聚居地——聚落 聚落与自然环境 自主学习 读图填空，并描述城市景观和乡村景观的差别 活动一 展示乡村聚落和城市聚落图片，描述城市景观和乡村景观的差别（人口密度，建筑物，交通网密度，自然风光，生产方式） 城市景观 乡村景观 自检互评一 学生自主回答，其他学生补充，相互点评 活动二 观古 读历史书10页“河姆渡人的生活”，回答问题 1.河姆渡聚落分布在哪里？这里有哪些优越的自然条件？ 2.河姆渡的建筑是干栏式建筑，为什么会这