低年级随文练说策略浅探——以二年级上册《小蝌蚪找妈妈》一课的教学为例-来源：小学教学参考（上旬）（第2020006期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-04 发布于四川
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低年级随文练说策略浅探——以二年级上册《小蝌蚪找妈妈》一课的教学为例-来源：小学教学参考（上旬）（第2020006期）-广西教育学院.pdf

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阅读阅读··案例剖析案例剖析低年级随文练说策略浅探 ——以二年级上册《小蝌蚪找妈妈》一课的教学为例江苏南通市小海小学（226000）沈小娟［摘要］激发学生阅读的兴趣，帮助他们积累丰富的语言并能灵活运用，积极进行有效的语言文字实践，这是新课程理念下的课堂追求，也是现行的统编教材的一大特色。教学中，教师可将学生的说话写话能力的培养融入具体的课文阅读之中，在对课文表达的模仿中积累、内化语言，在想象说话中