“让”当先，“引”适时，“学”“思”相得益彰-来源：小学教学参考（中旬）（第2018002期）-广西教育学院.pdfVIP

“让”当先 ，“引”适时 ，“学”“思”相得益彰 江苏盐城市新河实验 小学（224000 ） 张体奎 ［摘 要 ］教师应站在 学生的立场上 ，营造氛 围，创设情境 ，让学生经历知识发生发展 的过程 ，从 而给学生 自信的力量 ，激发 学生 学习的动力，为学生创设思维发展 的空间。 教师要做到“让”当先 ，“引”适时，“学”“思”相得益彰 ，促进 学生真思考、真探 究、真 实践、 真反思，从 而使 学生学会思考、学会 学习，培养学生可持续发展 的能力。 ［关键词 ］让学引思；相得益彰 ；学会 学