拨动思维之弦奏响语用之声-来源：小学教学参考（上旬）（第2020006期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-04 发布于四川
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拨动思维之弦奏响语用之声-来源：小学教学参考（上旬）（第2020006期）-广西教育学院.pdf

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阅读阅读··说文论道说文论道拨动思维之弦奏响语用之声广东韶关市仁化县实验学校（512300）李秀宜［摘要］阅读教学向来是离不开思维训练的。但是，目前的阅读教学过多地重视知识、技能的训练，导致学生的思维能力得不到有效的发展。为提高学生的语文核心素养，教师应通过质疑问难、情境表演、丰富想象等途径，激活学生的思维，引导学生深入文本，和作者产生思想的碰撞，体会文本语言表达的艺术