幼儿园：《规矩和爱》.docxVIP

《规矩和爱》 《规矩和爱》是哈佛教育学博士王涛历时三年打造的经典著作。作为一名幼 儿教育工作者，我常常会去想：“怎样让孩子在幼儿园既快乐又能主动遵守规 则？ ”带着这样的思考，我阅读了王涛博士的《规矩和爱》。书中所倡导的教育 理念，值得我们学习，也让我受益匪浅。 “真正的爱是带有规矩的爱，真正的规矩是体现爱的规矩”这是王涛的著作 《规矩和爱》里贯穿的一条主线，强调了爱不是无边无拘的，规矩也不是对孩子 强制的没有爱的教条呆板的居高临下的束缚。他认为孩子拥有独立的人格，他不 是父母的私属品。父母可以爱孩子，但却不能占有孩子。作者的另一个观点也为 我所推崇，即：尊重孩子。很多父母以为孩子小，不懂事，因此动辄对孩子进行 呵斥。实际上，孩子也有其人格，你不尊重孩子，就不要期望获得孩子的尊重。 你所采用的方式，实际上也会被孩子所学习。权威教育表面上很有效果，但是却 存在隐忧。真正的教育，是一个灵魂与另一个灵魂的置换。书中非常精辟而又独 到地为众多家长设定了为人父母的四项基本原则：不占有原则；规矩和爱统一的 原则；情商先于智商的原则；和孩子共同成长的原则。总的说来，四大基本原则 的背后则是蕴藏着无穷父母的深爱。尽管有些地方看似苛刻，但是却是实实在在 需要家长朋友们关注和重视的。 我非常喜欢书中的一句话，书上说，如果不给孩子做规矩，孩子就会给你做 规矩；孩子今天给你做了规矩，明天就要被这个社会做规矩。做规矩的目的就是 培养孩子对规矩的敬畏之心，敬畏既是修身之道，又是伦理道德之底线，敬畏自 然就是幸福之保障。在家庭中孩子能够敬畏规矩，长大立于社会，方能敬畏法律。 得尊重、礼让、感恩，悲悯，用一个字来说，就是爱；另一个是节律、规范，用 一个词来说，就是规矩。这也就是这本书的核心。爱与规矩具有一致性，没有规 矩的爱是溺爱，没有爱的规矩是教条。要建立正确的规矩，在这规矩中充满爱, 才能培养真正健全的孩子。 自己的一言一行都体现了你内心对规矩和爱的态度。你内心是否有爱，是否 尊重规矩，要比你对孩子用怎样的方法和提什么要求重要得多。可惜很多年轻的 父母不明白这个道理，只求方法而不反思自己的理念。这种只想用计，不想用心 的功利态度，其结果往往事与愿违。我们对孩子的要求是我们身体力行的，教育 便是水到渠成的。古人说的好：其身正，不令而行。其身不正，令而不行。每个 孩子都是我们美好的未来，他们理应需要全社会的关注和呵护，让有爱的“规矩” 时刻伴随他们的成长。