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教材研析教材研析
有效发展学生的几何直观能力的教学浅悟
江苏南京师范大学苏州实验学校(215131)陈 云
[摘 要]几何直观不是仅仅体现在“图形与几何”的学习中,而是渗透在整个数学学习的过程中,而且几何直观更利于简明、
直观地呈现复杂的数学问题,是分析问题和解决问题的重要方法之一。借助实际教学案例的分析以及对教材的解读,从坚实几
何直观的思维基础、提升几何直观的活动经验、凸显几何直观的特殊作用三个方面阐述小学数学课堂中发展学生几何直观能力
的方式和方法。
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