搭建“脚手架”，指明思考路——以一道求组合图形面积的题目为例-来源：小学教学参考（中旬）（第2018008期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-04 发布于四川
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搭建“脚手架”，指明思考路——以一道求组合图形面积的题目为例-来源：小学教学参考（中旬）（第2018008期）-广西教育学院.pdf

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教例剖析教例剖析搭建“脚手架”，指明思考路 ——以一道求组合图形面积的题目为例江苏邳州市运平路小学（221300）黄明觉［摘要］教师在课堂上要敢于放手让学生自己去探究和思考问题，只有以学生为本的教学活动才能促进学生思考和学习。以一道关于求组合图形面积的难题为例，通过分析原因，给出相应的解决策略，帮助学生顺利地解开难题