幼儿园教学：《画》.docx

《画》 活动目标: 1.初步培养幼儿古诗朗读的兴趣。 2.初步感知古诗中反义词所代表的含义，理解字谜诗所特有的画面感。 活动准备: 《画》挂图，课件。 活动过程: 一、结合现实生活，引导幼儿说说自己在春天里所看到的景象。 1.教师以谈话的形式引入主题。 师:小朋友们，春天的时候你们去山上玩过吗?(玩过)在山上你看到了什么呢?（大树） 师：大树上住着谁呢?(小鸟) 师：如果你过去抓它，小鸟会飞走吗? 师：老师还在春天里听到了(小溪)里水流的声音，水声好听吗?(好听) 师：春天里小花都开放了，非常漂亮，小朋友们看到的小花是什么颜色的?到了冬天花怎么了?还在吗? ⑤你见到大山了嘛?谁能说说你见过的山是什么颜色的? ⑥小朋友们玩的地方可真多，有山有水有鸟有花，真漂亮! 二、以郊游的形式带领幼儿去看画。 师:今天老师也带小朋友们去美丽的山上玩一玩，看看山上有些什么?让我们背上背包出发了! 带领孩子一边开汽车一边欣赏路上的风景(轻音乐起) 师:走呀走，走呀走;碰到小草问声好:“嗨，你好!”看小鸟在我们头上飞过了，我们也学小鸟飞吧，飞的高，飞的低;好美的小花呀，亲亲它吧;前面有条小河，我们变成小鱼游过去，游呀游，转个弯吧;前面是个小山坡，让我们蹦蹦跳跳的跳上去;这是一条石子路，我们踏步走吧;后面的小朋友可要跟上了;起风了，我们找个地方躲一躲。(带领幼儿到座位上休息) 三、引导幼儿观看图片，并初步