基于乡村儿童学力发展的学习策略研究-来源：小学教学参考（中旬）（第2019003期）-广西教育学院.pdfVIP

教研引领教研引领 基于乡村儿童学力发展的学习策略研究 江苏淮安市城南乡新闸小学（223003） 朱艳艳 ［摘 要］研究学习策略在解决问题领域的教学方法有三个阶段：提出问题阶段，学习策略主要有课题提问法、观察提问法、 尝试提问法、冲突提问法；理解问题阶段，学习策略主要有标记法、整理法和转换法；解决问题阶段，学习策略则是选择恰当的方 法，运用常用的数学思想和探索策略的多样化。 ［关键词］学习策略；解决问题；数学方法；数学思想 ［中图分类号］ G623.5