利用多种手段凸显数学本质-来源：小学教学参考（中旬）（第2019003期）-广西教育学院.pdfVIP

教研引领教研引领 利用多种手段 凸显数学本质 江苏睢宁县实验小学（221200） 邱 莲 ［摘 要］把握数学知识的核心，是课堂教学揭露数学本质的基本手段。在教学中，让学生借助直观图，寻求知识之间的内在 联系，在分析对比、动态想象中把握数学本质，感受数学思想的魅力。 ［关键词］直观；对比；想象；数学本质 ［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2019）0