图像表征：儿童理解数学的助推器-来源：小学教学参考（中旬）（第2019007期）-广西教育学院.pdfVIP

教研引领教研引领 图像表征：儿童理解数学的助推器 江苏常州市武进区东安实验学校（213155） 赵 红 ［摘 要］图像表征是数学教学的重要路径，也是儿童理解数学的重要依托，它包括眼看、脑思、笔画、口说等过程，有助于实现 文字与图像的互译，促进儿童数学理解能力的发展，提升其数学学习能力。 ［关键词］图像表征；读图；体验；画图；互译；理解数学；助推器 ［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2019）20-