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贴近学生现实谋划，着力数据分析观念培养——以“条形统计图（一）”教学为例-来源：小学教学参考（中旬）（第2019011期）-广西教育学院.pdfVIP

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  • 2023-04-04 发布于四川
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贴近学生现实谋划，着力数据分析观念培养——以“条形统计图（一）”教学为例-来源：小学教学参考（中旬）（第2019011期）-广西教育学院.pdf

    教学实践教学实践 贴近学生现实谋划，着力数据分析观念培养 ——以“条形统计图（一）”教学为例 浙江台州市仙居县第七小学（317300） 方 芳 ［摘 要］培养学生的数据分析意识和观念，是小学数学教学的核心使命所在。教师要重视学生的生活经验的唤醒，灵活利用 学生的经验去组织教学，从而让他们在经历数据的收集、整理、分析、思考等活动中对数据产生亲切感，数据分析能力得到培养和 获得发展。 ［关键词］数据分析

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