小版块大设计——以“面积的变化”为例谈苏教版教材“动手做”的教学策略-来源：小学教学参考（中旬）（第2019011期）-广西教育学院.pdfVIP

教学实践教学实践 小版块 大设计 ——以“面积的变化”为例谈苏教版教材“动手做”的教学策略 江苏苏州高新区白马涧小学（215011) 陈名春 ［摘 要］“动手做”是苏教版教材改版后新增加的栏目。以苏教版教材六年级上册“面积的变化”中的“动手做”为例，将“动手 做”置于素养的高度来研究教学策略，实现教材编写的真正意图，让学生用需要的方