辩论，让阅读课堂更高效-来源：小学教学参考（上旬）（第2020002期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-04 发布于四川
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辩论，让阅读课堂更高效-来源：小学教学参考（上旬）（第2020002期）-广西教育学院.pdf

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阅读阅读··说文论道说文论道辩论，让阅读课堂更高效安徽灵璧县实验小（234200）特级教师张素芹［摘要］辩论是阅读对话的一种有效形式，能促进学生与文本进行零距离对话。在阅读教学中，教师应顺应文本所需，借题而辩、因异而辩、借谜而辩、依理而辩，以激发学生的阅读期待，引发他们多元理解文本，发展他们的思维，塑造他们的健全人格，从而有效地提高他们的口语交际能力，使阅读教学的效率得以提高。［关键词］辩论；阅读课堂；阅读期待；多元