发现差异和声发展——小学数学解决问题教学中的发现差异策略-来源：小学教学参考（中旬）（第2018008期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-04 发布于四川
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发现差异和声发展——小学数学解决问题教学中的发现差异策略-来源：小学教学参考（中旬）（第2018008期）-广西教育学院.pdf

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名师工作坊名师工作坊··和声课堂和声课堂发现差异和声发展 ——小学数学解决问题教学中的发现差异策略重庆渝中区人和街小学（400015）魏华蓉刘绪毅［摘要］在推进和实施素质教育的今天，使不同层次的学生在数学上得到不同的发展，日益成为数学教学的重中之重。小学数学课堂教学中，对学生个体差异的处理策略便成了个性教育所探讨的重要问题之一。学生的学习环境、学习动机、学习兴趣、智力水平等方面存在很大的差异，通过