立足读后续写，探究三年级写作教学策略-来源：小学教学参考（中旬）（第2022004期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-04 发布于四川
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立足读后续写，探究三年级写作教学策略-来源：小学教学参考（中旬）（第2022004期）-广西教育学院.pdf

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语文语文立足读后续写，探究三年级写作教学策略广西岑溪市第二小学（543200）曾丽萍［摘要］在教育不断改革的过程中，语文课堂逐渐形成了读后续写这种教学模式。通过读后续写不但可以锻炼学生的理解能力，还能够提高学生的写作能力，促进学生综合素养的发展。小学三年级的写作课堂，教师应在教学中注重合理选择材料、深挖语文教材、丰富习作体裁、注重合理评价、提升学生主体意识，以此来锻炼学生的写作能力，提升学生的创作能力。［关键词］写作教学；读后续写；