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2022 年小学科技教育工作计划 2022 年小学科技教育工作计划 1 一、指导思想 激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣。以提高学生 科技素质、增强探索创新精神、培养动手操作能力为宗旨，努力 探索常规教学与科普教育相整合。以科普活动促进素质教育全面 实施，使教育教学质量大幅度提高，构建和谐校园。 二、工作目标 1、加强领导。学校已经成立的科普工作领导小组，全面组 织领导科技教育工作，做到不断统一认识，转变工作理念，高效 完成学校科技教育工作任务。 2、加强学习。按照科技辅导员素质要求，不失时机地安排 科技辅导员到外地学习和培训，力争提高辅导员的业务能力，做 到一专多能，充分发挥科技辅导的能动作用。 3、优化工作环境。积极建设科技工作基础设施，构建良好 的校园科普氛围，充分发挥环境育人的功能。 4、健全制度。建立各项规章制度，构建行之有效的评估机 制，充分发挥其导向和激励作用，做到人员落实，经费落实，科 普活动落实。 三、主要措施和方法 （一）抓校园环境建设，营造良好的育人环境。 1、加强领导，高度重视。在校长正确领导下，我校经过多 年的艰苦探索，认识到培养学生创新精神、优化学生创新品格和 提升学生创新能力，是我们教育工作者的重大责任。因此，学校 配备了科技辅导员负责科技教育工作。 2、加强硬件环境建设。学校设立科普办公室，建设科普橱 窗，努力营造浓厚的科普教育氛围，使学生在校内有更多的科普 活动场所。 3、加强校园软环境建设。利用墙壁、宣传橱窗、黑板专刊、 红领巾广播站、等及时播报 （放）科普新闻，宣传科普知识，将 科普气息渗透到校园的每一处。 （二）建设科普教师队伍，培养高素质的师资。 学校将健全校内科普教育络。由校长亲自抓，教导处全面负 责，并确定科技辅导员具体抓，工会、少先队和班主任配合抓， 全体师生积极参与。学校还将选送有科技特长的老师外出学习， 并积极为教师订阅科普图书，努力为教师做到 “三个一”作好保 障服务工作（即订阅一本科普报刊，辅导一个科技课外兴趣小组， 每周摘录一条科普信息）。 （三）抓科学渗透，做到科普教育“学科化”。 1、重视科普教育与学科教学的整合。 现有各门学科具有科普教育的丰富内容，而且渗透的科普教 育内容既是相对独立的，又是相互联系的，他们构成了科普教育 的启蒙基础体系。充分挖掘学科教学中的科普教育内涵，是学校 开展科普教育的坚实基础。 一是做到科普教育在各学科中的有机渗透，要组织教师分学 科，分系列，分层次整理编制了学科渗透科普教育的知识点，使 科普教育在各学科中具有可操作性，从而达到有机渗透的目的。 二是重视各学科间科普教育内容的相互沟通，使各学科教师 能齐头并进、相互贯通进行科普教育，使科普教育真正落实于各 科教学之中。 2、改革课堂教学模式。 使新课程改革工作与科技教育得到整合且落到实处，我们的 课堂教学目标要以学生为主体，能使学生主动地提出问题，解决 问题，培养能力。对此我们要做到： （1）突出探求过程，给学生以丰富的感性知识。 （2）重视问题讨论，让学生在热烈的气氛中交流自己的观 点。 （3）强化活动体验，激发学生学习的内趋力。 3、抓科技综合实践活动，做到科技教育“课程化”。 综合实践活动课程中蕴涵着丰富的科技教育内容，是培养学 生创新精神和实践能力的有效途径、为此，我们要做到科技教育 与校本课程开发相整合。 （1）上好科技活动课。 （2）建好科技兴趣小组，积极组织学生开展“四小”活动 （小制作、小实验、小论文、小发明）。 （3）做好科学课程中科技教育的渗透工作。 （四）开展形式多样的科技教育活动，促进学生全面发展。 落实科技教育的实质在于体现“全面、主动”，即面向全体 学生，让学生主动发展。而开展科技活动是促使学生全面、主动 发展的最有效的途径之一，更是实施科技教育不可缺少的关键环 节 。为了抓好全体学生的科技教育工作，学校结合实际，充分利 用各种宣传阵地开展各项科技活动： 1、以科技竞赛为载体，认真组织辅导积极参加比赛。 2、以校园科技节为载体，围绕《小探索者》、《少年百科 知识报》、 《科学大