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大班社会活动
逗丁儿，要升小学啦
设计教师：刘倩
工作单位：河北省石家庄市桥西区第三幼儿园
设计意图：
《逗丁儿，要升小学啦》“绘本”指以绘本作为教学的主要媒介形式。强调绘本阅读后的写作，是幼儿进行一个再创造，实现再提升的过程。
本设计根据儿童的特点，抓住绘本这种独特的习作介质，挖掘这则绘本故事独特的写作价值，创设情境，引导学生仔细观察画面，借用支架的引领，通过描述画面，情节想象，习得写作和修改的方法，激起儿童充分的表达冲动。
活动目标：
1、 阅读绘本，发现故事中有趣的地方，选择其中的
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