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小班-数学-小动物来做客-教案 小班-数学-小动物来做客-教案 PAGE / NUMPAGES 小班-数学-小动物来做客-教案 请客喽！ 小班 数学 活动目标 能用对比的方法比较两组物品的数量，知道“多”“少”和“一样多”。 知道可以调整数量使物品变得一样多。 活动准备 课件准备：碗、勺子图片；情景插图“小动物来做客”。 纸面教具：《请客喽》。 活动过程 展示图片，引导幼儿感知“多”、“少”、“一样”的数量关系。 ——小动物今天要来我们家做客，请小朋友们来帮忙一起准备餐具吧！ ——请大家帮忙看看碗和勺子一样多吗？哪个多？哪个少？ 小结：我们平时吃饭都是一人一个碗一个勺，所以我们可以把勺子放在碗里，就能看出哪个多哪个少。 出示情景插图“小动物来做客”，鼓励幼儿解决数量不一样的问题。 ——小动物有几只？碗勺有几个？它们一样多吗？ ——我们比较过，碗多了一个，那怎么办呢？ 小结：我们可以根据动物的多少来决定碗勺的数量。可以拿掉一个碗，使碗和勺一样多。使碗勺和小动物一样多。 发放纸面教具《请客喽》，请幼儿听老师的口令操作，巩固幼儿对“多”、“少”、“一样多”的认知。 ——椅子比小朋友少一个，怎么放呢？ ——水果和小朋友一样多，怎么放呢？ ——水果比小朋友多一个，怎么放呢？ 活动延伸 区域活动 在操作区，引导幼儿按老师要求的人数招待客人，摆放桌椅。具体要求：桌子要和椅子一样多，桌椅要和客人