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阅读 新教育 科研 2021 07(总第501期)
让学生在情境对话中丰厚阅读体验
□ 江苏省盐城市射阳县小学 董映红
语文阅读教学中引入情境对话模式,无疑可以为 动有特殊参与兴趣,教师要做好对应设计,以提升学
学生创造更多深度学习体验,并在不断探索内化中建 生参与热情。
立阅读能力,教师组织学生对文本阅读感知进行多重
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