- 1、本文档共2页,其中可免费阅读1页,需付费30金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
英语 ?实践研 究
巧设英语课堂主线 提高课堂教学效率
广西横县横 州镇柳明小学(530300) 梁金媛
[摘 要 ]小学英语课 堂是落实学生英语核心素养的主阵地。根据教 学 内容和 学生特点巧妙地设计课 堂教 学主线 ,通过任务
课 堂主线、话题课 堂主线、情境课 堂主线、人物课 堂主线、对比分析课 堂主线,把课 堂教 学活动有机地整合起来,是创建完整课 堂教
学、构建学生合理知识技能体 系的有效途径 ,能很好地提 高英语课 堂教
您可能关注的文档
- 思维导图在英语单词教学中的应用探析-来源:小学教学参考(下旬)(第2018009期)-广西教育学院.pdf
- 英语教学拓展环节语言输出的有效策略-来源:小学教学参考(下旬)(第2018009期)-广西教育学院.pdf
- 站在儿童立场,开发低年级童谣微课程-来源:小学教学参考(下旬)(第2018010期)-广西教育学院.pdf
- 谈语文课堂中学生创新思维的培养-来源:小学教学参考(下旬)(第2018010期)-广西教育学院.pdf
- 插图在低年级阅读教学中的有效运用-来源:小学教学参考(下旬)(第2018010期)-广西教育学院.pdf
- 让农村学生也能享有丰富的图书资源-来源:小学教学参考(下旬)(第2018010期)-广西教育学院.pdf
- 研究性学习的现实遭遇与改进策略-来源:小学教学参考(下旬)(第2018010期)-广西教育学院.pdf
- 识字教学的主体参与教学策略研究-来源:小学教学参考(下旬)(第2018010期)-广西教育学院.pdf
- 在语文教学中渗透法治教育-来源:小学教学参考(下旬)(第2018010期)-广西教育学院.pdf
- 新课程背景下如何提高数学教学的有效性-来源:小学教学参考(下旬)(第2018010期)-广西教育学院.pdf
- 让“小”器乐奏响“大”课堂——“小器乐进课堂”的常见问题及思考-来源:小学教学参考(下旬)(第2018009期)-广西教育学院.pdf
- 浅谈水墨画教学-来源:小学教学参考(下旬)(第2018009期)-广西教育学院.pdf
- 也谈音乐教学的育人功能-来源:小学教学参考(下旬)(第2018009期)-广西教育学院.pdf
- 弘扬民族音乐,培养学生音乐文化理解能力-来源:小学教学参考(下旬)(第2018009期)-广西教育学院.pdf
- 谈教材插图在音乐教学中的运用——以苏少版小学一年级音乐教材为例-来源:小学教学参考(下旬)(第2018009期)-广西教育学院.pdf
- 如何引导学生感受音乐的美、情、趣、力-来源:小学教学参考(下旬)(第2018009期)-广西教育学院.pdf
- 有形设计,让音乐教学具象化-来源:小学教学参考(下旬)(第2018009期)-广西教育学院.pdf
- 巧用联觉进行音乐欣赏教学初探-来源:小学教学参考(下旬)(第2018009期)-广西教育学院.pdf
- 体态律动在音乐课堂中的有效运用-来源:小学教学参考(下旬)(第2018009期)-广西教育学院.pdf
- 建构拓展模式培养歌唱能力-来源:小学教学参考(下旬)(第2018009期)-广西教育学院.pdf
文档评论(0)