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让“小”器乐奏响“大”课堂
——“小器乐进课 堂”的常见问题及思考
江苏南京市浦 口外国语 学校 (210031) 陈 萍
[摘 要]在 日常音 乐课教 学中融入 小器乐教 学是音 乐教育的新方向。“小器乐进课 堂”需要教师与学生“约法三章”,上好入 门
的第一课 ;需要 家校互动 ,帮助学生保持器乐学习的积极性
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