- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
论坛新声 新教育 科研 2021 02(总第486期)
家校管理合力期待多点发掘
□ 浙江省瑞安市上望第一小学 林松华
【摘要】在班级管理中引入家校管网建设,符合现代教育管理的基本理念要求。为家校管网建设提供
重要保障,建立家校管网机制、推出家校教育课程、搭建家校交流平台、创新家校实践活动,都能够形成
重要教育管理效果,班主任要积极行动起来,深度发掘家校管网合力。
【关键词】小学班主任
您可能关注的文档
- 基于教学活动观的高中英语阅读教学初探-来源:新教育(中旬)(第2021006期)-海南师范学院.pdf
- 体验式教学在高中美术鉴赏教学中的应用-来源:新教育(中旬)(第2021006期)-海南师范学院.pdf
- 扶本固元:开拓数学教学新视角-来源:新教育(中旬)(第2021006期)-海南师范学院.pdf
- 破困:小学美术教学中文化传承思与变-来源:新教育(中旬)(第2021006期)-海南师范学院.pdf
- 小学数学深度学习的路向设计-来源:新教育(中旬)(第2021006期)-海南师范学院.pdf
- 地理核心素养下问题情境教学的研究策略-来源:新教育(中旬)(第2021006期)-海南师范学院.pdf
- 在音乐深度学习中涵养学生审美素养-来源:新教育(中旬)(第2021006期)-海南师范学院.pdf
- 幼儿游戏活动的多元设计策略-来源:新教育(中旬)(第2021006期)-海南师范学院.pdf
- 绘本与幼儿生命教育的相融相通-来源:新教育(中旬)(第2021006期)-海南师范学院.pdf
- 科学投放材料 提升幼儿区域活动有效性-来源:新教育(中旬)(第2021006期)-海南师范学院.pdf
- 用好微信公众号,形成家校互动的教育合力-来源:新教育(中旬)(第2021002期)-海南师范学院.pdf
- 把公共参与融入高中思政活动型课堂-来源:新教育(中旬)(第2021002期)-海南师范学院.pdf
- 移动互联网环境下的农村薄弱学校学困生学习动力提升策略-来源:新教育(中旬)(第2021002期)-海南师范学院.pdf
- 以生为本理念下的班级管理工作策略-来源:新教育(中旬)(第2021002期)-海南师范学院.pdf
- 运用多媒体教学让《道德与法治》课更精彩-来源:新教育(中旬)(第2021002期)-海南师范学院.pdf
- 生活化教学法在初中道德与法治教学中的应用-来源:新教育(中旬)(第2021002期)-海南师范学院.pdf
- 基于全媒体时代背景,培养留守儿童法治意识-来源:新教育(中旬)(第2021002期)-海南师范学院.pdf
- 促进概念理解的小学数学概念学习路径分析策略探析-来源:新教育(中旬)(第2021002期)-海南师范学院.pdf
- “20+20”课堂教学探析-来源:新教育(中旬)(第2021002期)-海南师范学院.pdf
- 画面情境 让学生在言语表达中学习技巧-来源:新教育(中旬)(第2021002期)-海南师范学院.pdf
文档评论(0)