统编版五年级下册期中复习课文专项训练—课文知识综合运用（含答案 详细解析）.docxVIP

期中复习课文知识专项训练——课文知识综合运用 班级：_________ 姓名：__________ 1．下列对课文描述有误的一项是（??????） A．读了《我和祖父的园子》，让我们感受到萧红在祖父的院子里自由自在地生活，全文充满了祖父对她满满的爱。 B．《景阳冈》一课，我们认识了勇敢威武的武松；《草船借箭》一文，向我们展现了神机妙算的诸葛亮。 C．《军神》一文，对沃克医生的大笔墨描写也是为了写刘伯承。 D．从《汉字真有趣》中，我们了解到汉字已经有三四千年的历史。在漫长的发展演变过程中，以甲骨文、金文、小篆、隶书、行书五中字体最为典型。 2．下列诗句中，与我国传统节日无关的一项是（　　） A．迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 C．春风又绿江南岸，明月何时照我还。 D．但愿人长久，千里共婵娟。 3．下列句子中，歇后语的运用有误的一项是（????） A．服务员走过来问他吃什么，他头也不抬：“外甥打灯笼——照旧（舅）。”服务员一笑，转身奔向后厨。 B．他废寝忘食地发明了一个洗碗的小玩意儿，可这对我们来说，完全是“梁山泊的军师——无（吴）用”啊！ C．奶奶的医术可真是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”啦！连省外的人都辗转奔波来找她治病。 D．朋友在我家做饭的时候找不到盐，我对她说：“这不是“咸菜烧豆腐——有言（盐）在先”，怎么就看不到呢？” 4．下面有关汉字的发展过程，排列正确的一项是（???）。 A．甲骨文——小篆——隶书——金文——楷书 B．甲骨文——金文——隶书——小篆——楷书 C．甲骨文——小篆——金文——隶书——楷书 D．甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书 5．根据所学判断下列说法有误的是哪一项？（????） A．《景阳冈》选自《水浒传》，作者是施耐庵。 B．《月是故乡明》的作者是季羡林，文章表现出浓浓的思乡之情。 C．有一种形声字是在象形字的基础上增加形符创造出来的，如“蜀”。 D．“青春”一词在“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”和“青春须早为, 岂能长少年。”这两句诗中的意思一样。 6．关于课文内容，下列说法有误的一项是（　　） A．《稚子弄冰》突出“弄”字，描写了儿童天真可爱的形象，给人以美的享受。 B．《游子吟》的作者是唐代诗人孟郊，表达了作者思念家乡的真挚感情。 C．《祖父的园子》重点写了祖父园子里充满生机的景象。 D．《月是故乡明》一文首尾呼应，表达了作者对故乡深深地怀念之情。 7．以下名著人物、特点及出处对应有误的一项为哪一项（????） A．诸葛亮——足智多谋——《三国演义》 B．武松——英勇机智——《水浒传》 C．林黛玉——豪放豁达——《红楼梦》 D．孙悟空——神通广阔——《西游记》 8．以下诗句没有表达爱国情怀的一项为哪一项（????） A．青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 B．遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 C．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 D．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 9．下面说法有误的一项是（????） A．“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概”描写的是诸葛亮，他是《三国演义》中的人物，与他有关的故事有草船借箭、空城计等。 B．《景阳冈》中的武松和《军神》中的刘伯承都给人留下了勇敢、坚强的印象。 C．《梅花魂》中的外祖父借梅花表达了自己对祖国的眷恋；《月是故乡明》中的季羡林借月亮表达了自己对家乡的思念。 D．书名、目录、内容简介等，能帮我们大致判断书中是否有我们需要的内容。 10．下面说法不正确的一项是（????） A．汉字字体是按照“甲骨文金文、小篆、隶书、楷书”的顺序演变的。 B．《草船借箭》选自《三国演义》，作者是罗贯中。 C．《祖父的园子》中让“我”感到自由快乐的，不只是园子，还有祖父。 D．一份简单的研究报告包含标题、问题的提出研究方法和资料整理四部分就可以了。 11．下列说法有误的一项是（??????） A．倾听别人发言时，不明白的地方可以随时问发言人。 B．南朝智永、唐代怀素、明代文征明都是我国古代著名的书法家。 C．“谁言寸草心，报得三春晖”是孟郊写的《游子吟》 中的名句。 D．人们把刻在龟甲和兽骨上的文字叫甲骨文。 12．有关研究报告论述不正确的是（??????） A．研究报告的标题要体现研究的主要内容。 B．不一定要写清楚研究的方法。 C．研究的结论是对收集资料的简要概括和总结。 D．研究报告的撰写有一定的格式。 13．下列歇后语运用不正确的一项是（????） A．这次考试我还是外甥打灯笼——照旧（舅），依旧是第一名。 B．别看小张在学校里少言少语，不被人提及，但人家确实真正的隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 C．我想帮司机师傅修车，但没有技术，真是四月的冰河——开动（冻）了 D．咱们得咸菜烧豆腐——