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课程建设 新教育 科研 2021 03(总第489期)
美术欣赏教学中文化渗透途径探微
□ 江苏省徐州市民富园小学 司尚晨
【摘要】美术欣赏教学中渗透文化因素,符合学科教学基本要求,与学生学科核心素养成长相契合,
教师利用多种途径展开文化渗透操作,引导学生在问题讨论、鉴赏对比、生活对接、信息整合等欣赏实践
中完成渗透学习,自然建立学科认知能力。美术欣赏中自然渗透文化内容,学生在不知不觉中得到思想历练,
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