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高三年级高考备考汇报材料 一，总的指导思想 依据教育局及学校对高三年级的工作要求，在 11 年高考备考工作中，我们注重结合六中现状以及六中本届高三年级实际情况，始终坚持以高考备考工作为重心，以进步温习质量和学天生绩为主要目标，以学习新课程理念和考试大纲为主线，切实落实高考备考工作的实效和 11 年高考目标的实现。 二，高三现状分析 学生分析：本届高三共有 251 人，其中理科 78 人，文科 117 人，特永生 56 人，尽大多数学生中考成绩在 300-400分之间，基础相对薄弱，学习能力较差， 但大多数学生学习能吃苦刻苦，自信心较强。尤其是特永生练习非常尽心尽 力。 教师分析：本届高三共有教师 18 人，大多数教师是第一次上高三，相对备考经验欠缺，但年轻教师干劲足，进取心强，备考热情高涨。 三，工作目标 1，结合学校实际，通过制定强有力的措施，切实进步高三教师的备考经验和能力，为高考备考提供强有力的师资气力。 2，想尽一切办法，进步学生学习效率和学习成绩，为学生创造优良的学习氛围。 3 狠抓班主任及任课教师的治理，进步教师的服务意识，保证高三备考工作扎实有效推进。 1 /2 4，全面落实高考任务，把高考目标落实到班，落实到人，为实现11 年高考的一本上线人数在 10 年基础上大幅度提升（上线30 人），二本实现零的突破， 三本实现 30 人的高考目标作好预备。 四，工作措施， 1、校领导关注高三，关心高考。学校把高三工作始终作为学校工作的重心， 从政策上照顾高三。及时召开如高考动员会、高考备考工作研究会、高三学生 座谈会、高三教师调度会、高三考试分析会等会议，随时关注备考动向，把脉高三，把握高考。 2、高三年级实施学生强化辅导，切实进步学生学习成绩，高三年级组在进进高三之初，便实行下午第四节，晚上第四节的强化辅导，加班加点，弥补学生的薄弱基础，努力提升学生的学习成绩。 3、实施高效课堂，提升学生的综合能力，高效课堂是适合我校实际课堂教学模式，它极大的进步了学生的学习能力和学习热情，高三的高效课堂秉承高效、实效。把进步学生综合能力与进步学习成绩有机整合，切实为高考服务。 4、定期召开尖子生座谈会、后进生座谈会，及时了解学生学习状况，制定促优补差方案，做到不放弃每一个学生，不忽视每一个细节。关注全体发展。 5、定期召开高考备考工作总结、调整会，对温习备考工作进行阶段性总结、评价，查找不足，调整方向，时刻关注高考备考的过程治理。 2 /2