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“美术手账”:提升学生美术学习力的有效路径
江苏扬州市江都区仙女镇龙川小学(225200) 于 淼
[摘 要]“美术手账”不同于课堂上教师下发的美术本,它可以随机地、自由地表达学生的内心。基于“美术手
账”的核心内容、应用内容、引领内容和创造性内容展开教学,能有效提升学生的美术学习力,发展学生的美术核心素
养。从某种意义上说“,美术手账”是学生美术学习本质力量的感性显现,是学生生命实践
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