科学微课教学的问题分析与解决路径-来源：小学教学参考（下旬）（第2021009期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-06 发布于四川
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科学微课教学的问题分析与解决路径-来源：小学教学参考（下旬）（第2021009期）-广西教育学院.pdf

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综合综合科学微课教学的问题分析与解决路径江苏宜兴市滨湖实验学校（214200）谈梅芬［摘要］微课教学采取线上视频教学的方式，打破了时空的界线，便于学生在多种情况下进行学习，成为学校教学研究的新方向。但一线教师在微课教学中，还存在许多现实问题。立足小学科学学科，从影响微课质量的原因、微课教学的设计要素和组织策略三个维度，论述了制作高质量微课的可能路径。［