《中学思想政治教学论》课程教学大纲.doc

PAGE PAGE 5 马 克 思 主 义 学 院 教 学 大 纲 课程代码: C1112011 课程名称：《中学思想政治教学论》 适用专业：思想政治教育专业四年制本科 思政教研室制 《中学思想政治教学论》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：C1112011 课程名称：《中学思想政治教学论》 课程性质：专业任选课 适用专业：思想政治教育专业（本科） 开课学期：七 总 学 时：51学时（讲授30学时；实践21学时） 学 分：3 先修课程：《思想政治教育学原理》、《思想政治教育方法论》 平行课程：《社会学》 后续课程：《思想政治教育案例分析》 课程简介：《中学思想政治教学论》是思想政治教育专业必选课，通过本课程的学习，帮助学生运用马克思主义的立场、观点和方法，依据党的教育方针，在理论与实践的结合上，了解新时期中学思想政治课的性质、地位和任务，了解当今中学生的思想心理特点，掌握思想政治课教学的内容、过程、原则和任务，了解当今中学生的思想心理特点，掌握思想政治课教学的内容、过程、原则和方法，巩固专业思想，认清思想政治课教师在培养合格的社会主义建设者和接班人方面的地位和作用，为做一名优秀的思想政治课教师作准备。 推荐教材：《中学思想政治教学论》，刘国胜主编，北京师范大学出版社，2010年版. 参考书目： 1.《新编思想政治（品德）教学论》，谢树平、李宏亮、胡文瑞。华东师大出版社，2006年. 　　 2.《思想政治学科教学新论》刘强.北京：高等教育出版社，2003年版. 　　 3.《走进高中》.高占祥主编.北京：知识出版社，1993年版. 　　 4.《传统教学理论与当代思想政治课教学实践》.刘国胜，姚俊廷，何亮，广东教育出版社，2005年版. 　　 5.《新理念思想政治（品德）教学论》，胡田庚，北京大学出版社，2009年版. 　　 6.《教学技能运用指导》，李冲锋，华东师大出版社，2007年版. 7.《新课程下的教师教学技能与培训》郭友，首都师范大学出版社，2007年版. 8.《教育心理学》，邵瑞珍，上海教育出版社，1997年版. 9.《教育测量与评价》，华东师大出版社，华东师大出版社，2002年版. 10.《教学技能培训测试教程》，杨随军，电子科技大学出版社，2007年版. 11.《中学思想政治课教学法》，陈晓岱，华东师大出版社，1992年版. 12、《教学工作技能训练》，郑庆昇，华东师大出版社.1997年. 二、课程总目标 通过对本课程的学习，要求学生了解新时期中学思想政治课的性质、地位和任务，掌握思想政治课教学的内容、过程、原则和任务，掌握思想政治课教学的内容、过程、原则和方法，巩固专业思想，为做一名优秀的思想政治课教师打下坚实基础。 三、理论教学内容与目标 第一章 思想政治课程与教学论的基本理论（2课时） （一）思想政治课程与教学论的历史沿革 （二）思想政治课的性质、地位和任务 （三）思想政治课教材的认识与使用 （四）思想政治课的教学过程、教学方针、教学原则与方法 （五）思想政治新课程所倡导的主要教学方法 第二章 思想政治课程标准解读与使用（2课时） （一）思想政治课程标准的解读和使用 （二）思想品德课程标准的解读和使用 第三章 思想政治课课堂教学备课技巧（3课时） （一）研究思想政治课程标准 （二）钻研思想政治课教材 （三）研究学生 （四）制定思想政治课学期和单元教学计划 （五）编制思想政治课程教案 第四章 思想政治课课堂导入技巧（3课时） （一）思想政治课程课堂导入技巧的基本要求和功能 （二）思想政治课程课堂导入技巧的类型 （三）思想政治课程课堂导入技能训练 第五章 思想政治课课堂讲授技能（2课时） （一）思想政治课课堂讲授的功能、适用范围和基本要求 （二）思想政治课课堂讲授的类型 （三）思想政治课课堂讲授技能训练 第六章 思想政治课堂提问技巧（2课时） （一）思想政治课课堂提问的功能、适用范围和基本要求 （二）思想政治课课堂提问的类型 （三）思想政治课课堂提问技能训练 第七章 思想政治课堂讨论技巧（2课时） （一）思想政治课课堂讨论的功能、适用范围和基本要求 （二）思想政治课课堂讨论的类型 （三）思想政治课课堂讨论技能训练 第八章 思想政治课堂组织技巧（3课时） （一）思想政治课课堂组织的功能、适用范围和基本要求 （二）思想政治课课堂组织的类型 （三）思想政治课课堂组织技能训练 第九章 思想政治课堂收束技巧（2课时） （一）思想政治课课堂收束的功能、适用范围和基本要求 （二）思想政治课课堂收束的类型 （三）思想政治课课堂收束技能训练 第十章 思想政治课堂板书技能及仪态教学（2课时） （一）思想政治课课堂板书的功能和基本要求 （二）思想政治课课堂板书的类型 （三）思想政治课课堂板书技能训