粤教版八下地理 7.4北京市 教案.docVIP

PAGE PAGE 2 第四节 北京市 教材分析 北京是我国的首都，每一个中国的公民都应该了解首都的基本状况；北京还是一个特大城市，教材通过对北京的介绍，使学生掌握了解一个城市的基本方法和思路。本节是中国区域地理省级区域的开始，也是代表，通过本节的学习，学生掌握了城市区域学习的方法才能更好地学习后面的内容，并且可以自学其他教材中没有介绍的区域。 二、教学目标 1、知识目标： （1）、运用地图了解北京的自然环境特征。 （2）、了解北京的城市职能。 （3）、了解北京目前存在的环境问题及采取的保护措施。 （4）、通过北京的景观图片和资料的介绍，熟悉北京的旅游景点。 2、能力目标： （1）、学会概括北京地理环境的特征。 （2）、在利用资料说明北京城市职能的过程中，理解北京的城市职能。 3、情感态度与价值观： 在认识北京的过程中，培养首都意识，增强对祖国的热爱和责任感。 三、教学重点 ?北京的自然地理环境的特征和城市职能?。 四、教学难点 北京目前存在的环境问题及采取的保护措施。 五、教学准备 北京市CAI(计算机辅助教学)课件。 六、教学课时： 1—1.5课时 教法 教学方式的改变是新课程改革的目标之一，改变过去单纯的教师讲授，学生接受的教学方式，变为师生互动式教学。本课堂上创始民主、平等、和谐、宽松的学习氛围，加强与学生的